儿童早期发展
副学士学位课程
特拉华理工大学的幼儿发展学位将为您提供进入幼儿领域所需的知识和技能. 特拉华技术学位将教你课程开发和实施, 沟通技巧与课堂管理策略. 您还将参加一些实践经验，提供在该领域取得成功所需的实践培训.
作为这个项目的毕业生, 您将准备好在各种环境中，包括家庭和儿童护理中心，提供高质量的儿童项目中发挥重要作用. 你在这些地方积累的经验将建立你的专业证书，并为进入这个不断发展的领域的管理职位奠定基础.
在以下校区提供:多佛，乔治敦，威尔明顿
你能做什么
在这个项目中，你将获得的知识和技能，为你准备的职位，如:
- 托儿中心主任
- 先行教师
- 机构幼儿教育工作者
- 孩子的倡导者
- 幼儿课程协调员
- 家庭/托儿服务提供者
- 学龄儿童看护网站管理员
你会学到什么
毕业生能力
下面列出的项目毕业生能力确定了与你的特定学习项目相关的主要学习目标，并确定了你在毕业时将拥有的知识和技能，以便在你选择的领域取得成功.
- 在理论基础上实施适合发展的实践, 与儿童早期发展相关的规范和里程碑.
- 以合作的方式与学校沟通有关学生学习和行为的信息, 家庭和社区成员.
- 在多元文化环境中为高质量的婴幼儿和学龄前儿童规划适合他们发展的课程.
- 保持健康, 通过遵循许可要求和影响幼儿计划的法律问题，为儿童提供安全的环境.
- 运用物理知识, social, emotional, 学龄前儿童在课堂环境下的认知和语言发展.
- 获取和实施教育技术.
- 为幼儿教育计划的运作制定有效的商业计划.
核心课程能力
下面列出的核心课程能力确定了你作为一名毕业生将能够做什么, 不管你的学习计划是什么. 您将通过通识教育课程和特定课程获得这些核心能力. 你将被期望使用相关技术来实现这些结果:
- 运用清晰有效的沟通技巧.
- 运用批判性思维来解决问题.
- 合作实现共同的目标.
- 表现出专业和道德的行为.
- 运用信息素养进行有效的职业和/或学术研究.
- 运用定量推理和/或科学探究来解决实际问题.
建议的毕业途径
Semester 1
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| SSC 100 | 第一年研讨会 | 1 |
| ECE 111 | 儿童营养与安全 | 3 |
| ECE 120 | 儿童早期的当代问题 | 3 |
| ECE 121 | Infant & 蹒跚学步的方法 & Lab | 4 |
| ENG 101 | 作文我 | 3 |
| EDC 125 | 儿童发展 | 3 |
Semester 2
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| MAT 152 | 定量推理 | 3 |
| ECE 123 | 幼儿方法一 & Lab | 4 |
| ECE 127 | 幼儿课堂管理 | 3 |
| ENG 102 | 作文二世 | 3 |
| PSY 121 | 普通心理学 | 3 |
| Elective | 文化/人文选修课 | 3 |
Semester 3
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| ECE 125 | 幼儿方法II & Lab | 4 |
| SPE 233 | 卓越学习者简介 | 3 |
| EDC 200 | 识字基础 | 3 |
| ECE 226 | 幼儿评估 | 3 |
| EDC 108 | 教育技术中的应用概念 | 3 |
| Elective | 文化/人文选修课 | 3 |
Semester 4
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| EDC 221 | 文化响应实践 | 3 |
| ECE 222 | 项目规划与评估 | 3 |
| HIS 111 | 美国历史:内战前 | 3 |
| ECE 244 | 实习:教学实习 | 6 |
通过选修课
选择两(2)门文化/人文选修课.
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| CLT 110 | 跨文化的浸 | 3 |
| COM 222 | 跨文化沟通 | 3 |
| ENG 124 | 口头沟通 | 3 |
| SOC 111 | Sociology | 3 |
| SPA 133 | 使用初级西班牙语 | 3 |
要完成课程要求，你必须通过上述课程，并至少获得 70个学分. 毕业所需的课程数量和学分可能更多地取决于你的大学准备和你的专业所提供的选修课程(如果选修课程是课程的一部分)。.
ECEAASECD
校友|詹娜·怀特
校园特定项目信息
该课程在多佛、乔治敦和威尔明顿校区开设.